10月31日至11月1日，2026年山东大学稷下教育论坛在济南举办。论坛以“面向‘十五五’的卓越教师理论创新与体系重构”为主题，开展10场主旨报告、2个平行论坛、1个青年学者论坛及圆桌交流等活动。

山东大学教育高等研究院、教师教育学院院长徐斌艳主持开幕式。山东省教育厅总督学袁广全，国家哲学社会科学一级教授、北京师范大学资深教授刘宝存，校长助理邢占军出席开幕式并致辞。

邢占军在致辞中表示，山东大学立足综合性大学办学优势，深化教育家精神铸魂强师行动，主动担当衔接国家战略与区域教育发展的枢纽使命，着力打通教师职前培养与职后发展通道，兼顾学科深度与教育实践，持续探索综合性大学举办高质量教师教育的理论框架与制度路径，为卓越教师成长构筑连续性制度保障，助力构建中国教师教育自主治理体系。

袁广全指出，“十五五”时期，学龄人口结构变动、人工智能技术迭代，给教师队伍建设带来全新机遇与现实挑战。山东将充分发挥教育规模体量庞大、实践场景丰富、改革试点集聚的优势，着力打造理论落地的改革试验田、互促共进的协同连接器、聚才育才的发展蓄水池。推动教师教育改革经验落地生根，赋能全省教育高质量发展。

刘宝存指出，新时代我国教师培养格局已发生深刻变革，高水平大学推进卓越教师培养，关键不在于简单延长修业年限，而在于开展全方位、深层次的培养模式系统性变革，精准适配新时代教师队伍高质量发展需求。

开幕式后，大会主旨报告环节由刘宝存主持。中国教育科学研究院副院长于发友研究员以《以教育家精神引领教师发展》为题，阐释教育家精神的时代内涵，剖析新时代教师精神塑造的实践路径；香港大学教育学院学习科学与技术讲席教授、山东大学教育高等研究院战略咨询委员会委员罗陆慧英围绕《我们该如何评估教师的未来准备度》，立足数字时代变革，对如何培养未来教师提出新思考；联合国教科文组织教师教育中心主任张民选教授作《分析国际经验教训 优化教师队伍结构》报告，借鉴全球教师教育实践经验，提出适配我国国情的教师队伍建设优化思路。浙江大学教育学院求是特聘教授陈时见聚焦高质量教师培养的几个关键问题展开分析，清华大学教育学院长聘教授韩锡斌从形态学视角深度论述数字教育形态的分类、价值与演进。

分论坛围绕“三师课堂”协同机制、“国优计划”实践探索、数智时代教师教育变革、高水平综合大学教师跨界培养、AI 赋能教学科研、教师教育国际化等议题开展多维度研讨，来自全国高校的专家学者分享前沿研究成果与实践案例。浙江大学阚阅、段世飞，山西大学侯怀银，香港中文大学尹弘飚，加拿大卡尔加里大学郭世宝，华东师范大学代蕊华、周彬，南京大学操太圣、陈晓清，大连理工大学何晓芳，南方科技大学赵建华，陕西师范大学刘骥、龙宝新，上海师范大学宋佳，以及山东大学陈增敬、崔依冉，山东省教育科学研究院薄存旭、中国海洋大学陈凯泉、鲁东大学魏雪峰、曲阜师范大学高伟等学者进行主题发言。青年学者论坛汇聚海内外青年研究力量，为青年教育学者搭建思想碰撞、学术成长的交流平台。

闭幕式由北京大学汪琼主持，东北师范大学饶从满、西北师范大学荀渊、西南大学罗生全、山东师范大学徐继存、山大附中赵勇等专家就教师供给调适、科学教师培养等作专题报告；圆桌对话由华东师范大学裴新宁主持，教育部教育管理信息中心熊建辉、江西师范大学杨南昌、华南师范大学卓泽林、《中国电化教育》管佳、华东师范大学张会杰参与对话。会议期间，与会专家代表考察了山东大学附属中学龙山校区。

本次论坛由山东大学、山东省教育科学研究院、山东山大基础教育集团联合主办，汇聚智库资源和实践智慧，为教育强国建设筑牢师资根基。国内外知名教育专家、教育管理者、一线教育工作者、青年学者与“国优计划”学生代表等200多人参会。论坛产出的系列观点与研究成果，将为落实铸魂强师行动、完善卓越教师培养体系提供重要参考。

作者：李静    审核：袁凯    责任编辑：李静