1月13日，学院举办第29届教学研讨会。本届会议以“教育强国建设背景下教育高水平对外开放与高质量教师教育”为主题，通过大会报告与专题研讨相结合的方式，系统交流教学改革与教师教育创新经验。学院党委书记姬锐、院长马晓乐及全体教职工参加会议。

姬锐在开幕致辞中指出，学院要立足教育强国建设总体部署，进一步强化教育教学工作的战略定位：一是以高质量教师教育体系建设为抓手，夯实学院发展根基；二是坚持学科需求导向，持续优化科研创新与教学支撑平台；三是顺应智能技术发展趋势，推进教学方式与实验室体系变革；四是提升中华文化传播能力，更好服务国家重大战略需求。

大会报告环节围绕“教育高水平对外开放合作模式与场景创新”“新文科视域下立德树人育人路径创新”“学习科学视角下智能教学创新”“高等教育中的人才培养与导师角色研究”四个模块展开，十位教师作专题报告，孔梓、黄海啸分别担任主持人。

刘颖老师基于“中文+”实证研究，分析通用中文教师向专用中文教学转型面临的现实挑战，并提出系统性发展路径；张云老师介绍学历留学生中文通识课程重构成果及配套教材《全景中文》，以“表达驱动”理念实现语言学习与当代中国认知、职业发展需求的融合；朱瑞蕾老师分享山大—歌尔（越南）“中文+智能制造”项目的实施经验，展示“中文+专业”课程体系服务企业需求的成效。朱新林老师从新文科与文化“两创”视角，介绍指导学生将封泥文化、古泉文化转化为创新创业项目的实践探索；周汶霏老师结合案例大赛与文化类赛事，总结平台化实践育人的实施路径；甘甜老师介绍AI赋能中文语法教学的三维协同模式。宋飞老师展示基于游戏化学习的教学创新实践；牛晓杰老师从人机协同角度，分享在线学习分析平台在教学改进中的应用探索。李瑞琳老师从全球青年科技人才成长规律出发提供宏观参考；张微老师基于导师与研究生双向访谈，提出优化导师角色定位与互动机制的改进思路。

小组研讨环节，与会教师围绕“教育对外开放与全球合作模式”“课程体系构建与课堂教学创新”“文化体验、混合教学与德育创新”“智能学习分析与数智教学变革”四个主题分组展开讨论。教师们结合各自教学与科研实践，交流改革经验、分享创新做法，在深入研讨中进一步凝聚了推进教育教学高质量发展的共识。

在闭幕总结中，马晓乐院长以“识变·应变·求变：教育变革中的教科研再出发”为题，指出国际中文教育与教师教育正进入以标准体系完善、数智化转型和能力结构重塑为特征的发展新阶段。学院要在服务国家战略中夯实质量基础，发挥标准体系在课程建设、教师发展与教育对外开放中的规范引领作用；立足教师教育使命，强化教学技能实训与课堂改革，通过AI赋能、多模态资源和智慧课程体系建设，提升教师专业能力与育人效能。在“守正”中推进创新，在“融合”中拓展边界，为教育强国建设持续注入动能。

学院教学研讨会已走过29载春秋，在传承中积淀，在创新中发展。作为学院深化教育教学改革的重要平台，本届研讨会集中展示了教师在课程建设、数智转型与实践育人方面的探索成果，也在思想碰撞与经验交流中进一步明晰了面向未来的改革方向，为学院教育教学高质量发展凝聚了广泛共识。

文：张微，赵玉洁      图：赵玉洁    审核：矫雅楠