11月24日上午，国际教育学院举办全国教育科学规划项目开题论证会。北京语言大学卢德平教授、南京晓庄学院郭骏教授、上海师范大学应学凤教授和山东大学国际教育学院于洋研究员担任论证专家。会议由国际教育学院副院长矫雅楠主持，学院部分青年教师参与。

学院教师徐唱作“基于虚拟实验环境的学生科学素养精准评价与人机协同干预研究”课题陈述。该课题以基础教育阶段核心素养导向的教育政策为指导，通过探索在线虚拟仿真实验环境中科学素养多元表现性评价的内容和方法，以及基于生成式AI的人机协同个性化教学干预策略，旨在为实现“标准-教学-评价”有效联结，提升科学教育服务质量，促进我国科学创新人才培养提供理论框架和技术支持。

专家听取了课题陈述，对课题可行性评估进行评议。专家指出，课题选题以智能技术赋能评价改革为切入点，体现了新时代教育评价改革的政策价值和人才培养的现实需求。课题研究设计思路清晰，研究框架科学合理，制定了较为清晰的行动路线。 为进一步提升课题的研究质量，专家组提出如下主要建议：一是该课题关涉科学素养的多维度、诊断性评价问题，挑战度较高，要抓住研究内容中的多个关键词，通过国际比较的视角逐个突破。二是从研究方法角度，要形成一套可操作的、可推广的测评工具，充分发挥评价作为指挥棒的作用。

全国教育科学规划课题是我国教育科学研究领域的重要资助平台和渠道之一，资助的课题内容覆盖教育基本理论、发展战略、多层次多领域教育等，在引领教育科研创新、切实解决教育实际问题，深入推动教育理论和实践发展等方面发挥积极作用。本次开题答辩会帮助课题组成员明晰了研究重点，拓展了研究思路，增强了研究信心。学院将进一步提升科研管理水平和服务质量，为教师创设良好的沟通合作平台和科研环境，助力教师用心做教育，精心做研究，确保项目成果产出，服务教育强国建设。

文：徐唱    图：李佳茗     审核：矫雅楠