7月18日至8月2日，国际教育学院2024年度暑期学校顺利举办。本次暑期学校采用线上与线下相结合的方式，开设“美国中文教育的理论与实践”与“海外汉语教学通论”两门精品课程，分别由美国华盛顿大学（圣路易斯）教授、美国中文教师学会前会长、暑期兼任美国CET留学项目北京学术主任梁霞，与美国哥伦比亚大学教授、汉语作为外语教学研究生项目主任，世界汉语教学学会常务理事刘乐宁等两位知名专家授课。课程内容涵盖二语习得、教学法理论、语言与文化教学、跨文化交际、教学数字技术和教学实践经验等多方面，吸引了来自汉语国际教育、社会体育等专业的39名中外本科生修读。学院中外研究生，以及来自山东省国际中文教育研究会会员单位的二十余名教师代表参加研讨，课程国际化、实践性、跨学科特色显著，反响热烈。

梁霞教授在“美国中文教育的理论与实践”课程中概括介绍美国大学中文教育的历史发展、现状与未来；探讨国际中文教育教学新模式的基本思路、途径和方法，强调重视学生语言和知识双产出的教学模式。通过若干典型案例分享，生动展示学生在中文学习的全过程中如何获取掌握中国文化与语言的相关知识，有效提升跨文化交际的意识和能力。

刘乐宁教授在综观当前美国国际中文教育研究与实践前沿进展的基础上，综合专业经典与新近研究成果，对二语习得与教学法理论在国际中文教育中的应用、语言教学与文化教学安排、显性教学与隐性教学等重点问题进行了深入分析，同时结合个人实践经验与教学案例，引导同学强化理论认知，将二语习得理论辩证运用于国际中文教育教学，实现实践技能提升。

暑期学校作为学院人才培养体系的重要补充，在帮助学生夯实专业基础、提升研究能力，满足学生多样化学习需求方面，始终发挥着重要作用。通过海外名师“请进来”，本次暑期学校成功为同学们普及了语言学基础理论与实践知识，有效增强了跨文化交际意识，充分拓展了国际视野，有助于促进学院国际化人才培养、优秀师资团队搭建、一流学科建设。作为服务山东省国际中文教育研究会的重要举措，会员单位教师能够借助课程平台开展交流研讨，为研究会扩大资源共享、促进协同发展发挥了积极作用。下一步，学院将继续创新形式，精心组织，通过高质量、高水平的系列讲座和课程，助力学校拔尖创新人才培养，服务国际中文教育高质量发展。

图：张斌、张萌萌    文：彭荣熠、张斌、张萌萌    审核：矫雅楠