校园封闭管理期间，国际教育学院校内外师生即时响应，把握疫情当下学生全面发展教育践行契机，共筑“疫情防控”同心圆，拓展“五育并举”新路径。

崇德向善，积极参与疫情防控志愿服务。3月31日16：00，国际教育学院接到志愿服务任务：2小时内协助整理疫情防控腾空楼，供应急医疗服务队入住。全院师生志愿者20余人10分钟内集结完毕，有序投入工作，早于规定时间以净房标准高质量完成任务，保障了医疗队顺利入住。学院186名校内住宿中外学生中有101名同学主动报名参加了疫情防控志愿服务工作，积极参与到宿舍、餐厅、教学楼的志愿服务工作中。留守校园的老师逐一走访学生宿舍慰问在校学生，为同学们送去防疫物资，了解学生诉求，及时解决同学们就医、实习、复试等急难愁盼问题，工作之余全部报名参与校园公共环境的维护工作，校外工作组老师积极申请陪护生病的学生离济返家，与同学们一起共同驻守校园防疫第一线。以德立人，志愿先行，面对“疫情”大考，师生同心书写“国教答卷”。

善学求真，线上教学相互促动保证质量。自3月30日实行线上教学以来，学院教学团队严格执行学校规定，规范线上教学要求，建立共享文档《工作日志》，列明每日重要事项，提醒教师打卡确认，每日汇总当日开设课程及任课教师，落实缺勤学生及原因，每周汇总线上授课情况，综合听课记录反馈内容，上报学院及学校有关部门，精耕细作保障线上教学质量。学生参加网络授课，以“高出勤率、高出镜率、高互动率”体现良好学习风貌，充分利用教室、图书资料室、教学研讨室等院内空间，做好疫情防护，创造安静学习氛围，高质量完成学习科研任务。开展“阅读与思考”读书分享交流会，搭建第二课堂学术启蒙平台，鼓励同学们广泛涉猎人文典籍，提高阅读、写作及表达能力。以智慧人，孜孜慎独，以勤勉奋进的学习态度力行“学业为先”。

健体宁心，实施“同心抗疫”运动打卡计划。疫情突如其来，阻挡不了国教学子对运动的热爱。学院组织开展“天天体育日”打卡活动，进一步丰富同学们疫情期间的体育锻炼活动，引导同学们养成日日锻炼好习惯，建议每人每日锻炼一小时，鼓励各班定期自主开展丰富多彩的小组体育项目，组建运动打卡圈子，慢跑、丢沙包、跳大绳、踢毽子，夜晚的操场充满青春活力的气息，同学们相互鼓励，相互促进，在团队协作中感受集体的爱与温暖，释放和缓解情绪压力，用运动的阳光驱散疫情的阴霾。以体健人，助力强国，此间少年仍具“青春朝气”。

博文尚雅，推进文化“双创”美育活动。4月2日，第二期“日新之真”中华优秀传统文化“双创”实践活动推出“线上”非遗技艺体验，面向学校全体中外学生开启直播讲授。2021年唐仲英山大学子“中华文化创未来”重点项目成员、国际教育学院学生张亦潇受邀担任主讲嘉宾，与三位助教同学一起为大家带来一场极具体验感的“缠花”非遗技艺体验活动，几缕铜丝细线，缠出朵朵花香，为春日的山大校园增添一抹美育色彩。学院将陆续推出更多线上非遗技艺体验项目，增强文化创新传承能力，激发文化“双创”潜力。策划举办“华彩课堂”中华优秀传统文化进校园公开课，将专业实践融入美育教育，提升同学们的文化教学实践能力，通过互动式体验教学浸润青年学子文化传承创新之心。以美化人，涵养品格，赓续中华优秀传统文化的“当代展现”。

躬身克勤，丰富校内劳动育人实践项目。征得后勤保障部批准，在校园内开辟“卓耕园”劳动育人实践基地，进一步拓展同学们的校内劳动育人实践岗位，指导中外学生自己动手设计、养护园景，在劳动教育中养成脚踏实地的实干精神，习得园景设计美学，树立正确的劳动价值观，得到在校学生的积极响应。“卓耕园”劳动育人实践基地初创团队共有64名志愿者，根据大家的园艺特长分为园艺设计组、文案宣传组、日常养护组、书法绘画组和后勤保障组，协同配合做好“卓耕园”的垦种和养护工作，目前园区内已栽种绣球、玉簪、铃兰、虎耳草、薄荷、雏菊、太阳花、向日葵等多种花卉植物，在同学们每日精心呵护下，均已陆续发芽、抽叶。同学们在整地、育苗、松土、浇水、施肥的过程中也感受到了劳动的美丽和生命的伟大。以劳塑人，卓立勤耕，在花草破土时体验“幸福之本”。

国际教育学院将继续严格执行学校疫情防控工作部署，全力保障特殊时期校内外学生的生命健康安全和全面发展需求，尊重学生成长的主体诉求，探索形成独具特色的“五育并举”培优项目，实现素质教育和专业教育的“五育融合”。