近日，国际教育学院召开新文科实验室建设工作会议，对学院本年度文科实验室建设工作进行研讨部署。会议由院长马晓乐主持，副院长杜文倩、系主任及学院部分教师参加会议。

实验教学中心崔萌就目前学院新文科实验室建设重点工作及进度安排等内容进行了汇报。主要包括实验课程规划与建设、虚拟仿真课程建设、筹建“国际中文教育——脑科学研究联合实验室”等，以期更好落实国家“四新”人才培养要求，凸显学科专业融合，探索育人新路径，助力人才培养的高质量发展。青年教师徐唱就线上教学胶囊直播仓调研及实验课程调研情况进行了汇报，后期可按照教学需求定制空间，解决疫情期间线上教学的困境，建议通过多模态数据收集，以模块化教学方式完善实验教学课程设计等。

马晓乐指出，文科实验室建设要“固本培元、守正创新”，立足中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，加强原有实验课程的内涵建设，通过孵化新的实验项目和实验课程，丰富实验课程群，助力形成更多跨学科跨专业的成果。联合实验室要服务学校新发展格局，聚焦文医双向研究，实现交叉学科融合发展，促进国际中文教育研究提质增效。此外，着手培育虚拟教研室，实验教学中心需发挥支撑作用，加速虚拟教室的研发力度，凸显便捷、情境和界面友好等特质，实现后疫情时期国际中文教育线上教学的创新，服务人类命运共同体框架下国际中文教育创新发展体系建设。在汉语国际教育专业建设和人才培养方面，要进一步发挥文科实验室的驱动引领作用，将“实践、实训、实验”相结合的“三实”人才培养理念落实到位，注重能力导向，强调科研素养提升和创新思维激发，加强文医融合、文工融合、人文社科融合，积极构建并践行协同创新发展模式。