为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步落实“第一议题”制度，大力推进党建与业务工作深度融合，国际教育学院党委坚持以问题为导向，以高质量党建引领高质量发展，破解“两张皮”为目标，将“五个一”学习模式作为党委理论中心组学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要学习模式。

“五个一”学习模式，即一位班子成员领学、认领一个问题、聚焦一个专题、制定一个方案、破解一个难题。学院党委于年初制定《国际教育学院“五个一“学习模式工作安排计划》。按照计划要求，学院领导班子成员和教工党支部书记先后领学《习近平教育重要论述讲义》中“培养担当民族复兴大任的时代新人”、“好老师是民族的希望”等篇章、《习近平关于总体国家安全观论述摘编》《习近平总书记在中国共青团成立一百周年大会上的讲话》等重要论述和讲话，以立德树人为根本任务，围绕师德师风建设、党风廉政建设、安全稳定、“三全育人”综合改革、课程思政建设等中心工作，在学习、研判、探讨、实践中努力用好“金钥匙”破题解惑、探索新路径、谋求新发展。“五个一”学习模式在党建业务统筹一体的推进工作中初见成效。

思想融合，共同提高政治站位与责任担当。坚持加强党的创新理论和高校党建理论学习，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育工作的重要论述和党的教育方针，结合工作实际，明辨政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险，准确把握新时代高等教育规律及主要矛盾，科学阐释发展面临的新情况新特点，高效解决时代提出的新问题新要求，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。着眼国际中文教育事业与学院重点建设工作，读原著、学原文、悟原理，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导将历史经验与创新理论相结合，进一步统一思想，进一步深化党员干部对党的理论创新成果的理解与把握，进一步提升运用科学理论、科学方法处理复杂问题、破解难题的能力。

问题导向，共同破解发展难题与困惑。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，主动适应高等教育改革与国际中文教育事业发展新形势，学院党委坚持问题导向，坚持眼光朝外，落实融合发展，切实加强党建工作的自觉性、严肃性、实效性与创新性，为学院改革发展和安全稳定提供重要的政治、思想、组织保证。在“五个一”学习模式中，学院党委以“找准盯紧问题，选好学习切入点——研讨回答问题，找准学习着力点——解决消化问题，夯实学习落脚点”为问题破解路径，以反复“研讨、共享、反思、总结、提升”的循环研究模式，调动职工全员参与积极性，围绕疫情防控与安全稳定，线上教学与学科建设，专业发展与学术研究，人才培养与课程思政、师资队伍与师德师风等建设问题，多次研判排查问题，保持“啃硬骨头”的精气神儿，解放思想，深入剖析，求真务实，攻坚克难，确保学院各项工作的稳定发展。

责任传导，共同压实党建责任，筑牢党组织战斗堡垒作用。教工党支部书记坚持列席党委会议和理论中心组学习会议，提高政治理论水平，提升政治站位与工作站位，将正确的理论指导思想与精准的业务指导方向传达给每位教工党员。各教工党支部以“三会一课”为载体，尝试“五个一”学习模式，将理论学习、业务发展、教学实践、学术研究相结合，保证党建业务同向同行，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为促进学科发展、破解业务难题的“金钥匙”。特别是在校园封控期间，教工党支部将政治理论学习与坚持“3D”工作法相结合，由支部班子成员领学各级各类重要文件和会议精神，贯彻落实疫情防控各项要求，号召各基层党支部和全体党员，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和支部党员的先锋模范作用，坚守校园安全底线、守护师生健康安全、保障教学科研有序开展，将学习成果转化为实际行动践行初心使命，让党旗在校园疫情防控和教学一线高高飘扬。在此基础上，各党支部立足“三新一高”,以“支部建在连上，勇于自我革命”为要求，先后召开了教师广泛参与，以国际中文教育课程思政建设教学学术工作坊、如何在高质量党建引领下向世界青少年讲好中国故事、如何用好破解难题的“金钥匙”、行政管理如何服务“三全育人”、国际中文教育培养方案调整论证会、国际医学中文教育联盟筹备会议等为主要问题，在探讨与交流、创新与实践、突破与发展中实现思想的新解放、思路的新跨越、事业的新发展。

“五个一”学习模式是提升全院党员干部与教职工政治思想素质、开展高质量党建工作、党建业务双促进的重要学习模式。学院党委将把握好新时代新思想为加强高校教师政治理论学习带来的机遇与挑战，继续以学懂弄通、求真务实为原则，立足师生群体发展需求，完善政治理论学习制度，不断探索政治理论学习新路径，建立具有时代性、长效性、持续性多层次的政治理论学习机制，始终坚持党的全面领导，把握正确的政治方向，营造良好的政治生态和安全稳定的工作环境，为国际中文教育事业与学院发展引领护航。